Общество и власть победили несправедливость в деле Устинова
Реакция на дело Павла Устинова объединила самые разные слои общества – возмущение несправедливым приговором высказали как представители ...

Власть вызывает отвращение, общество же вызывает грусть
Про политическую ситуацию в России хочется писать подробно и разумно, но это трудно. Трудно по двум ...

Общество: Зачем москвичей пугают исламизацией столицы
В РФ необходимо построить 50-60 мечетей из-за стремительного роста мусульманского населения, в одной только ...

Общество «Курск» отреставрировало памятник на могиле героя «Молодой гвардии»
Памятник на могиле Ивана Туркенича в польском городе Жешуве восстановили участники общества «Курск», сообщает ТАСС. Торжественная ...

Общество: Бывшему заместителю губернатора Олегу Васильеву нашли новую работу
По некоторым данным, экс-чиновник готовится занять должность в местном вузе. В конце минувшей недели вступивший в должность губернатора ...

Общество готово к серьезным изменениям в сфере абортов
6-8 сентября в Москве работал ежегодный слет активистов набирающего обороты всероссийского общественного движения "ЗА ЖИЗНЬ!", ставящего ...

Развитие Культуры Безопасного Поведения Задачи Субъекты Возможные Решения
# 704859269

Развитие Культуры Безопасного Поведения Задачи Субъекты Возможные Решения

388 р.

Данная работа содержит в себе проектно-исследовательскую попытку ответить на вызовы, с которыми сталкивается современное детство

Одни из центральных вопросов в этом отношении --- это формирование культуры безопасного поведения у детей дошкольного возраста и проблематизация современной концепции безопасности в целом

Представленные результаты и выводы будут интересны всем, кто осуществляет целенаправленную работу с детьми дошкольного возраста, в том числе родителям, руководителям образовательных организаций, представителям исполнительной власти, педагогам и студентам педагогических направлений подготовки.

Читатель сможет познакомиться как с результатами исследования современного состояния данных проблем, включающего в себя анализ позиций основных субъектов влияния (управленец, педагог, родитель), так и с конкретными путями их преодоления, основанными на модели формирования культуры безопасного поведения в концепции открытого образования и компетентностного подхода

100